Inkluziv ta'lim — barcha talabalarni, jumladan imkoniyati cheklangan shaxslarni ham, asosiy ta'lim oqimiga jalb qilish. UNESCO 1994 Salamanca Deklaratsiyasi asosiy hujjat.

Amaliy yondashuv: Universal Design for Learning (UDL). 3 ta printsip: 1) ko'p xil taqdim qilish (Multiple means of representation), 2) ko'p xil ifodalash, 3) ko'p xil jalb qilish.

Misol: bitta ma'ruza emas, balki video + matn + audio + amaliy topshiriq. Har talaba o'ziga mos formatni tanlaydi. Bu hammaga yordam beradi, faqat imkoniyati cheklanganlarga emas.